初中化学《酒精灯的使用方法》教案
师:是的,不可用嘴去吹灭酒精灯,在熄灭酒精灯的时候需要用酒精灯的盖子将火焰熄灭。在这里大家还要注意:盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好,这是为什么呢?给大家1min时间,同桌之间讨论一下。
生:第一次,熄灭火焰。但此时盖子中的氧气被参与燃烧掉,导致盖内空气压强变小,等其冷却后,因外界气压大于里面气压,故会导致打不开瓶盖,所以应该再盖一次使空气进入。防止灯盖内部气体量过少,造成低压,下一次再用就会很难打开。
师:同学们分析地很正确,大家在做实验时一定要记得盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。酒精灯的操作我们基本学完了,但是这里还有两点需要注意,避免在使用酒精灯时发生危险:
(1)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;
(2)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。
(三)巩固
师:请同学们做一下下面这个题目
生:答案选A。使用酒精灯时不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯;不能够往燃着的酒精灯里添加酒精;在熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭,而是用盖子盖灭。
(四)小结作业
师:本节课大家收获了什么?
生:(1)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;
(2)禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,用火柴进行点燃;
(3)用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。
(4)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌子上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。
四、板书设计
教资面试分为:结构化(5分钟)+试讲(10分钟)+答辩(5分钟)。下面以初中化学《酒精灯的使用方法》为例,展示10分钟试讲的教案:
《酒精灯的使用方法》教案
一、教学目标
1.熟悉酒精灯的使用方法,掌握加热药品的实验操作。
2.学会酒精灯的正确使用方法,观察能力和动手能力。
3.通过与日常生活的联系,激发学习兴趣,体会化学与生活的密切联系、化学对生活生产的影响作用,化学价值观。
二、教学重难点
【重点】酒精灯的正确使用方法,药品加热的实验操作。
【难点】药品加热的实验操作。
三、教学过程
(一)图片导入。
师:同学们,咱们知道化学是一门以实验为基础的学科,在做实验的时候必定会用到一些实验仪器,大家请看大屏幕上的这幅图片,你们能看到什么?
生:某化学反应在加热的条件下进行。
师:在该实验中用于加热的实验仪器是什么?
生:酒精灯。
师:同学们回答对了,我们今天就来一起学习酒精灯的使用方法。
(二)探究新知。
师:下面大家继续来看PPT,上面展示一个未经点燃的酒精灯,大家看一下酒精灯有哪几个组成部分?
生:酒精灯由灯体、灯芯、灯芯管和灯帽组成。
师:同学们说的很正确,接下来我们重点来探究一下酒精灯该如何正确使用。在使用时,我们要先将酒精灯点燃,我们该如何点燃酒精灯呢?大家请看图片,根据图片来总结一下正确点燃酒精灯的方法。
生:用点燃的火柴点燃酒精灯。
师:对,我们首先将酒精灯的盖子取下来,放在实验桌上,然后再用点燃的火柴点燃酒精灯,再把燃着的火柴熄灭。下面大家再思考一下,能不能用已经点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯?我看有的同学点头,有的同学摇头,下面我们再来看一幅图片,从中我们能够得到什么信息?
生:我们不可以用点燃的酒精灯去引燃另外一个酒精灯,只能用火柴点燃酒精灯。
师:同学们说的很正确,下面我们继续来看酒精灯的火焰部分,并说一下从中得到哪些信息。
生:我们可以发现酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分,将火柴平放在酒精灯上加热时,外焰部分燃烧的痕迹最明显,所以我们应该用酒精灯的外焰加热。
师:同学们观察很认真,我们应该用酒精灯的外焰进行加热,因为它的外焰温度是的。下面我们再来看一下酒精灯该如何熄灭?请看下面的图片。
生:我们要用酒精灯的盖子将燃着的酒精灯盖灭。